Роль медицинской сестры в организации обучения пациентов различного возраста принципам рационального самоухода при хроническом холецистите

Введение………………………………………………………………………..

3

Теоретическая часть……………………………………………………………

6

Глава 1. Теоретический анализ научной литературы по проблеме роли медицинской сестры в организации обучения пациентов принципам рационального самоухода при хроническом холецистите ………………….

6

1.1. Понятие холецистита и основные проблемы пациентов с хроническим холециститом……………………………………………………………………

6

1.2. Сестринская педагогика как функциональная направленность медицинской сестры……………………………………………………………

19

1.3. Организация обучения пациентов с хроническим холециститом………

31

1.4. Обучение методом физической реабилитации больных холециститом..

34

Глава 2. Эмпирическое исследование влияние обучения пациентов принципам рационального самоухода при хроническом холецистите на качество жизни больных……………………………………………………….

43

2.1. Описание объекта, предмета и выборки исследования………………….

43

2.2. Общая характеристика структуры исследования………………………..

44

2.3. Краткая характеристика методов исследования…………………………

46

Практическая часть……………………………………………………………

49

Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение………………………

49

3.1 Обсуждение полученных данных

49

3.2 Результаты сравнительного анализа

54

3.3. Выводы и рекомендации

57

Заключение……………………………………………………………………

61

Список использованных источников и литературы……………………….

63

Приложение 1………………………………………………………………….

66

Приложение 2………………………………………………………………….

72