РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
63 страницы
Объект исследования: процесс развития познавательного интереса младших школьников.
Предмет исследования: условия, формы и методы развития познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира.
Цель исследования: анализ литературы по проблеме исследования, организация экспериментального исследования по применению форм и методов по развитию познавательного интереса младших школьников и анализ его результативности.
Для достижения цели и проверки гипотезы решаются следующие задачи:
1 Проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу выявить специфические особенности развития познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира.
2 Разработать комплекс уроков по окружающему миру, направленного на развитие познавательного интереса младших школьников и включающего в себя активные формы и методы (игры, проекты, экскурсии).
3 В ходе экспериментальной работы провести и определить эффективность разработанного комплекса уроков по дисциплине «Окружающий мир».
Введение………………………………………………………………………. 1 Теоретические основы работы по развитию познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира …………………………………………………................................. 1.1 Понятие «познавательный интерес», характеристика и особенности его развития у младших школьников ………………………………... 1.2 Условия, формы и методы развития познавательного интереса на уроках окружающего мира ………………………………………. 2 Экспериментальная работа по развитию познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира ………………………………………………………………………….. 2.1 Диагностика уровня развития познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира …………………………………………………………………. 2.2 Экспериментальное исследование по применению форм и методов развития познавательного интереса младших школьников ….… 2.3 Анализ и обобщение результатов констатирующего и формирующего этапов эксперимента …………………..……….…… Заключение………………………………………………..………………….. Список использованных источников……………………………………... Приложение А Методика «Познавательная активность младшего школьника» А. А. Горчинской……………………………. Приложение Б Методика «Познавательная самостоятельность младшего школьника» А. А. Горчинской…………………………… Приложение В Методика Г.И. Щукиной «Методика с конвертами»…………………………………………………………………….
|
3
6
6
13
23
23
31
39 46 49
55
57
59
|