РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕВОЧЕК 12-14 ЛЕТ НА ЗАНЯТИЯХ ВОЛЕЙБОЛОМ

51 страница + презентация 19 слайдов

Введение
1 Теоретические основы изучения развития координации на  занятиях волейболом (обзор литературы)
     1.1 Анатомо-физиологические  особенности детей 12-14 лет
     1.2 Роль и значение подвижных игр при обучении игре в волейбол
     1.3 Классификация и содержание подвижных игр применительно к развитию координации при обучении игре в волейбол

2  Методы и организация исследования
     2.1 Методы исследования
     2.2 Организация исследования
3 Результаты исследования и их обсуждение
     3.1 Комплексная методика использования  подвижных игр для развития координационных способностей у девочек 12-14 лет на занятиях волейболом

     3.2 Обоснование эффективности развития координации у девочек 12-14 лет на занятиях волейболом с использованием подвижных игр

Заключение
Список использованных источников

Объектом исследования данной работы является учебно-тренировочный процесс с волейболистками 12-14 лет, направленный на улучшение координации движения.

Предметом исследования является использование в учебно-тренировочном процессе комплекса средств, основанного на применении игрового метода, на улучшение координации волейболисток 12-14 лет.

Цель исследования заключается в выявлении влияния подвижных игр на уровень развития координационных способностей у девочек 12-14 лет.

В соответствии с целью, предметом, объектом и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

         1. Изучить теоретические основы изучения развития координации на 

занятиях волейболом.

         2. Разработать комплексную методику использования  подвижных игр для развития координационных способностей на занятиях волейболом.

         3. Обосновать эффективность развития координации на занятиях волейболом с использованием подвижных игр.