ОВЛАДЕНИЕ СВЯЗНОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ ДЕТЬМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ
43 страницы
Объект исследования: процесс и результат работы по развитию диалогической речи детей с общим нарушением речи третьего уровня.
Предмет исследования: содержание работы по развитию диалогической речи детей с общим нарушением речи третьего уровня.
Цель исследования: анализ литературы по проблеме исследования, выявление уровня развития связной диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня и составление комплекса упражнений и заданий с целью развития и совершенствования связной диалогической речи.Гипотезасостоит в том, что если на групповых занятиях, в общении с детьми использовать специально подобранные приёмы, упражнения, то это будет способствовать совершенствованию диалогической речи детей с общим недоразвитием речи третьего уровня.
Для достижения цели и проверки гипотезы в курсовой работе решаются следующие задачи:
1.Провести анализ лингвометодической, психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2.Выявить уровень сформированностисвязной диалогической речи детей с общим недоразвитием речи третьего уровня.
3.Подобрать комплекс упражнений и заданий, способствующий развитию связной диалогической речи детей с общим недоразвитием речи третьего уровня.
|
Введение………………………………………………………………………. 10Теоретические основы работы по овладению связной диалогической речью детьми с общим нарушением речи третьего уровня……………. 1.10Диалог как сложная форма социального взаимодействия…………. 1.20Развитие связной диалогической речи у детей с общим нарушением речи третьего уровня………………………………….. 20Экспериментальная работа по овладению связной диалогической речью детьми с общим недоразвитием речи третьего уровня……………………………………………………………………….. 2.10Выявление уровня развития связной диалогической речи детей с общим недоразвитием речи третьего уровня ……………………. 2.20Комплекс заданий и упражнений, направленный на развитие связной диалогической речи детей с общим недоразвитием речи третьего уровня……………………………………………………… Заключение…………………………………………………………………… Список использованных источников……………………………………….. Приложение0А0Игры и упражнения на развитие диалогической речи у дошкольников………………………………………………… |
3 7 7
16
21 21
30 35 37 41 |