НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ВОСЬМИКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЮ И ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ОФОРМЛЕНИЮ ДЕТСКОЙ ОДЕЖДЫ

98 страниц

Введение…………………………………………………………………………..4

1. Теоретические основынравственного воспитания восьмиклассников

 в процессе обучения моделированию и художественному

оформлению детской одежды…………………………………………………15

1.1. Нравственное воспитание в процессе обучения предметно –преобразующей деятельности по созданию детской одежды как социально-исторический феномен………………………………………………………….15

1.2. Аксиологические аспекты педагогической проблемы нравственного воспитания восьмиклассников в процессе обучения моделированию и художественному оформлению детской одежды……………………………...25                                           

1.3. Детерминантные факторы  и дидактические условия нравственного воспитания восьмиклассников в процессе обучения моделированию и художественному оформлению детской одежды……………………………..35

2. Методика нравственного воспитания восьмиклассников в процессе обучения моделированию и художественному оформлению детской одежды…………………………………………………………………………..42

2.1. Содержание, формы и методы нравственного воспитания восьмиклассников в процессе обучения моделированию и художественному оформлению детской одежды (на примере внеклассного занятия)……………………………………………………………………….....42

2.2. Содержательные  и инструментальные  дидактические средства нравственного воспитания восьмиклассников в процессе обучения моделированию и художественному оформлению детской одежды……….65

2.3. Авторский проект дидактического обеспечения процесса нравственного воспитания восьмиклассников в процессе обучения моделированию и художественному оформлению детской одежд………………………………70                                   

Заключение……………………………………………………………………...88

Библиографический список …………………………………………………. 90                                           

Приложение А. Банк проектов по моделированию и художественному оформлению детской одежды (для мальчиков)……………………………. .96

Приложение  Б. Моделирование и художественное оформление детской одежды с использованием народных традиций…………………………….. 97

Приложение В. Моделирование и художественное оформление детской одежды с использованием народных традиций…………………………...98