Главная \ Интернет магазин \ КУРСОВЫЕ РАБОТЫ \ Педагогика и психология \ ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И КОРРЕКЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И КОРРЕКЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Артикул: 637
400 руб.
Количество:
поделиться

49 страниц

 

Введение .…………………………………………………………………..…….….... 3

1  Теоретические основы организации интеграции образовательной

и коррекционной деятельности в работе логопеда в детском саду ….…………. 7

1.1  Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с

нарушениями речи различной структуры …………………………………... 7

1.2  Специфика интеграции образовательной и коррекционной деятельности

в детском саду ………………………………………………….…..………..12

2  Организация работы по интеграции образовательной и коррекционной

деятельности логопеда с детьми старшего дошкольного возраста …………... 22

2.1Работа по выявлению сенсомоторного уровня развития речи

старших дошкольников …………………………………………………….. 22

2.2 Содержание работы по интеграции образовательной и коррекционной

деятельности логопеда с детьми старшего дошкольного возраста ....…... 26

Заключение ……………………........…………...………………………...…………. 39

Список использованных источников ………………………………………………. 41

Приложение А Исследование сенсомоторного уровня речи детей .….………….. 46

Приложение Б Краткая характеристика речевых нарушений детей старшей

группы № 1 ………………………………………………………….. 48

 

Объект исследования: процесс интеграции образовательной и коррекционной деятельности в рамках работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении.

Предмет исследования: педагогические условия и содержание процесса интеграции образовательной и коррекционной деятельности в рамках работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении.

Цель исследования: теоретически и эмпирически изучить педагогические условия и содержание процесса интеграции образовательной и коррекционной деятельности в рамках работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении.

Гипотеза исследования: процесс работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении будет эффективен при условии проведения системнойинтегративной коррекционно-образовательнойдеятельности.

Задачи исследования:

  1. Изучить психолого-педагогическую и специальную литературу по теме исследования и провести теоретический анализ проблемы организации интеграции образовательной и коррекционной деятельности в работе логопеда в детском саду.
  2. Подобрать эффективную методику обследования сенсомоторного уровня речи старших дошкольников и организовать проведение диагностических мероприятий.
  3. Организовать работу по интеграции образовательной и коррекционной деятельности логопеда с детьми старшего дошкольного возраста.
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий
Введите Ваш e-mail:
Введите Ваш пароль:
Если Вы уже зарегистрированы на нашем сайте, но забыли пароль или Вам не пришло письмо подтверждения, воспользуйтесь формой восстановления пароля.

Назад