Формирование основ безопасности жизнедеятельности у старшего дошкольного возраста муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детского сада № 51 г. Озерска Челябинской области

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………

4

ГЛАВА I.

ПОНЯТИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ……………………………………………………….

8

1.1.

Характеристика знаний о безопасности жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………

8

1.2.

Направления и содержание учебно-воспитательной работы по формированию знаний о безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………

21

1.3.

Своеобразие социальной компетентности – как качества личности………………………………………..

28

1.4.

Проблемная ситуация как метод и средство формирования знаний о безопасности жизни………….

29

ГЛАВА II.

МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………

38

2.1.

Краткая характеристика муниципального автономного дошкольного учреждения - детский сад № 51 г. Озерска Челябинской области…………………………..

38

2.2.

Методы, организация и этапы исследования ………….

43

  ГЛАВА III.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ………………………………………….

90

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..

92

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………….

94

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………….

99