Формирование основ безопасности жизнедеятельности у старшего дошкольного возраста муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детского сада № 51 г. Озерска Челябинской области
139 страниц
|
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………… |
4 |
ГЛАВА I. |
ПОНЯТИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ………………………………………………………. |
8 |
1.1. |
Характеристика знаний о безопасности жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………… |
8 |
1.2. |
Направления и содержание учебно-воспитательной работы по формированию знаний о безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………… |
21 |
1.3. |
Своеобразие социальной компетентности – как качества личности……………………………………….. |
28 |
1.4. |
Проблемная ситуация как метод и средство формирования знаний о безопасности жизни…………. |
29 |
ГЛАВА II. |
МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………………… |
38 |
2.1. |
Краткая характеристика муниципального автономного дошкольного учреждения - детский сад № 51 г. Озерска Челябинской области………………………….. |
38 |
2.2. |
Методы, организация и этапы исследования …………. |
43 |
ГЛАВА III. |
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ…………………………………………. |
90 |
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………….. |
92 |
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………. |
94 |
|
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………. |
99 |
Цель выпускной квалификационной работы - изучение теоретических аспектов и анализ формирования основ безопасности жизнедеятельности в муниципальном автономном дошкольном учреждении детского сада № 51 г. Озерска Челябинской области.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить методическую, психолого-педагогическую литературу по данному вопросу.
2. Выявить возможности старшего дошкольника в овладении основ безопасности жизнедеятельности.
3. Организовать специальные условия, способствующие формированию основ безопасности.
4. Определить методы ознакомления детей с основами безопасности жизнедеятельности.
Объект исследования - основы безопасности жизнедеятельности старших дошкольников.
Предмет исследования - методика ознакомления дошкольников с основами безопасности жизнедеятельности.