ФОРМИРОВАНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
51 страница + презентация 14 слайдов
|
Введение………………………………………………………………………… |
3 |
|
1 Теоретические основы исследования особенностей формирования |
6 |
|
1.1 Характеристика конфликтов в младшем школьном возрасте ………… |
6 |
|
1.2 Особенности формирования конфликтологической компетенции младших школьников в учебной и внеучебной деятельности ………... |
11 |
|
2 Эмпирическое исследование формирования конфликтологической |
19 |
|
2.1 Цели, задачи, методы и организация исследования …………………… |
19 |
|
2.2 Анализ эффективностипрограммы формирования конфликтологической компетенции младших школьников «Радуга …………………….. |
24 |
|
Заключение ……………………………………………………………………... |
36 |
|
Список использованных источников ………………………………………….. |
38 |
|
Приложение А Программа формирования конфликтологической компетенции младших школьников «Радуга» (фрагмент) ……………………………... |
42 |
|
Приложение Б Протокол регистрации результатов эксперимента (методика «Капитан корабля») …………………………………………………………….. |
47 |
|
Приложение В Карта работы с ребенком ……………………………………... |
48 |
|
Приложение Г Картинки с изображением героев и предметов ……………… |
49 |
Цель работы – выявить и обосновать условия формированияконфликтологической компетенции младших школьников.
Объект исследования –процесс формирования конфликтологическойкомпетенции младших школьников.
Предмет исследования –условия формирования конфликтологическойкомпетенции через учебную, внеучебную и игровую деятельность.
Гипотеза исследования:формирование конфликтологическойкомпетенции детей младшего школьного возраста будет успешным при следующих условиях:
− использование принципов системности и комплексности в процессе формирования конфликтологической компетенции через учебную, внеучебную и игровую деятельность;
− индивидуальный и дифференцированный подход к формированию конфликтологической компетенции младших школьников.
Задачи исследования:
- Рассмотретьсущностьпонятий«компетенция»и«конфликтологическая компетенция».
- Изучить особенности конфликтов детей младшего школьноговозраста.
- Выявить особенности формирования конфликтологической компетенции младших школьников
- Выявить и апробировать условия эффективного формирования конфликтологической компетенции детей младшего школьного возраста.