Дипломная работа СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО КАК КОМПЛЕКСНАЯ ЕДИНИЦА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ
Дипломная работа СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО КАК КОМПЛЕКСНАЯ ЕДИНИЦА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ
формат PDF, 66 страниц
Введение............................................................ 3
1 Теоретические аспекты изучения морфемики и словообразования....... 8
1.1 Изучение морфемики и словообразования в школе................. 8
1.2 Словообразовательное гнездо как комплексная единица словообразования.............................................. 21
2 Лингвистический эксперимент с использованием словообразовательных гнезд в МБОУ СОШ № 3 г. Славянска-на-Кубани....................... 27
2.1 Уровень сформированности знаний у учащихся 6-го класса по теме «Морфемика и словообразование»: констатирующий этап........... 27
2.2 Методы и приемы обучения учащихся 6 «А» класса по теме «Морфемика и словообразование»: формирующий этап.............. 34
2.3 Выявление эффективности педагогического эксперимента на базе сопоставления результатов констатирующего и контрольного этапов.... 39
Заключение.......................................................... 44
Список использованных источников.................................... 47
Приложение А Контрольная работа констатирующего этапа эксперимента.. 53
Приложение Б Контрольная работа контрольного этапа эксперимента..... 55
Приложение В Задания критерии оценивания уровня знаний и навыков 1-го варианта (констатирующий этап).................... 57
Приложение Г Задания критерии оценивания уровня знаний и навыков 2-го варианта (констатирующий этап).................... 59
Приложение Д Задания критерии оценивания уровня знаний и навыков 1-го и 2-го вариантов (контрольный этап)................ 61
Приложение Е Протоколы результатов выполнения заданий констатирующего этапа педагогического эксперимента в 6-х
классах.................................................63
Приложение Ж Протоколы результатов выполнения заданий контрольного этапа педагогического эксперимента в 6-х классах........ 65
Объектом исследования является процесс обучения морфемике и словообразованию на уроках русского языка учащихся 6-го класса общеобразовательной школы.
Предметом исследования стали словообразовательные гнезда как инструмент преподавания морфемики и словообразования у учащихся 6-го класса на уроках русского языка.
Цель исследования состоит в оптимизации умений и навыков словообразовательного анализа путем работы с СГ в практике обучения русскому языку.
В задачи исследования входят:
- определить особенности СГ как как комплексной единицы словообразования;
- выявить особенности современных подходов к преподаванию словообразования в средней школе;
- диагностировать уровень знаний учащихся в сфере морфемики и словообразования;
- выработать у школьников навыки работы со словообразовательными словарями;
- апробировать задания по словообразованию с использованием словообразовательных гнезд на уроках преподавания русского языка для учащихся 6-го класса.