Значение внеурочной деятельности по русскому языку как эффективной формы усвоения знаний в воспитании интереса к русскому языку у младших школьников
57 страниц
Введение…………………………………………………………................................3
1 Педагогические основы организации внеурочной деятельности по русскому языку…9
1.1Значение и место внеклассной работы по русскому языку в системе обучения…………...9
1.2Формы и видывнеурочной деятельности по русскому языку в начальной школе…………………….15
2 Организация внеклассной работы по русскому языку в начальной школе………………………..20
2.1 Методические принципы организации внеклассной работы по русскому языку………20
2.2 Содержание внеклассной работы по русскому языку в начальных классах…………………25
2.3 Пути эффективной организации внеклассной работы по русскому языку……………………...35
3 Экспериментальная работа по воспитанию интереса к занятиям по русскому языку в ходе внеурочной деятельности младших школьников……………………………………………………………45
3.1 Описание содержания работы по выявлению уровня знаний младших школьников по русскому языку…………………………..45
3.2 Описание содержания работы по организации внеурочной деятельности и воспитанию интереса к занятиям по русскому языку младших школьников…..49
3.3 Описание содержания работы по усвоению знаний в воспитании интереса к русскому языку у младших школьников………………………….52
Заключение…………………………………………………………………..……..56
Объектом исследования является процесс и результат работы по воспитанию интереса к занятиям по русскому языку в ходе внеурочной деятельности по предмету.
Предметом исследования является содержание и методические условия воспитания интереса к занятиям по русскому языку в ходе внеурочнойдеятельности по предмету.
Цель исследования рассмотреть значение внеурочной деятельности по русскому языку как эффективной формы усвоения знаний в воспитании интереса к русскому языку у младших школьников.
Цель и гипотеза определили следующие задачи:
- изучить лингвистическую и методическую литературу по теме исследования;
- рассмотреть внеурочную деятельность по русскому языку в начальных классах;
- организовать экспериментальную работу по выявлению уровня знаний учащихся по русскому языку;
-подобратькомплекс мероприятий и занимательных заданий для организации внеурочной деятельности по русскому языку.