Главная \ Интернет магазин \ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ \ Педагогика \ ВЛИЯНИЕ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

ВЛИЯНИЕ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Артикул: 850
500 руб.
Количество:
поделиться

80 страниц + презентация 18 слайдов

Введение. 3

1  Теоретические основы формирования  предметно-развивающей среды в дошкольной организации................................................................................................. 8

    1.1  Сущность понятия «предметно-развивающая среда». 8

    1.2  Требования   ФГОС  к   формированию  предметно- развивающей среды.. 17

2  Экспериментальное исследование   влияния  предметно-развивающей среды на формирование элементарных математических представлений у старших  дошкольников…... 38

    2.1  Первичная диагностика уровня сформированости элементарных математических представлений  у старших  дошкольников. 38

    2.2   Использование   предметно-развивающей  среды в  формировании элементарных   математических   представлений    старших  дошкольников......................................................50

2.3  Результаты  опытно-экспериментальной  работы  по формированию   элементарных  математических  представлений    ................................ .......54                                                       

Заключение.............................................................................................................62

Список использованных источников. 65

Приложение А НОД «Формирование  элементарных математических представлений  посредством  русских  народных сказок»….....75

 

Цель данной работы – анализ эффективности использования предметно-развивающей среды для формирования элементарных математических представлений  у старших дошкольников.

Объект исследования:  процесс формирования  элементарных математических представлений  у старших дошкольников в ДОУ.

Предмет исследования: предметно-развивающая среда ДОУ как средство формирования элементарных математических представлений  у старших дошкольников.

Гипотеза исследования: предполагается, что если в ДОУ сформирована предметно-развивающая среда и она своевременно пополняется новыми элементами, то формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников будет более эффективным.

В соответствии с целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

1 Определить сущностные характеристики предметно-развивающей среды как условия формирования  элементарных математических представлений  у старших дошкольников;

2 Выявить исходный уровень сформированности элементарных математических представлений  у старших дошкольников;

3 Опытно-экспериментальным путем проверить эффективность использования предметно-развивающей среды для формирования элементарных математических представлений  у старших дошкольников.

Для решения поставленных задач и проверки гипотезы были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, наблюдение за воспитательно-образовательным процессом, педагогический эксперимент, метод анализа педагогического эксперимента, математические методы обработки данных исследования.

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий
Введите Ваш e-mail:
Введите Ваш пароль:
Если Вы уже зарегистрированы на нашем сайте, но забыли пароль или Вам не пришло письмо подтверждения, воспользуйтесь формой восстановления пароля.

Назад