Тренинговое занятие как средство формирования позитивного самоотношения старших школьников
64 стр.
Введение________________________________________________________3
Глава 1. Глава 1 Теоретические аспекты формирования «Я-концепции» в современной психологии_________________________________________7
1.1 Понятие « Я -концепции»_______________________________________7
1.2. Особенности формирования «Я-концепции» в подростковом возрасте.________________________________________________________10
1.3 Тренинговая группа как микросоциум___________________________16
Глава 2. Изучение формирования позитивного самоотношения старших школьников через игровое взаимодействие на тренинговом занятии_18
2.1 Организация и методы исследования.___________________________ 18
2.2 Описание методики исследования отношения к себе « Q - сортировка» в модификации С.В.Цыцарева_______________________________________19
2.3 Описание методики « 8-ми цветовой тест Люшера»_______________22
2.4 Анализ результатов изучения формирования позитивного самоотношения старших школьников посредством тренингового занятия. _______________________________________________________________25
Заключение____________________________________________________33
Список литературы_____________________________________________36
Приложения №1 - №5___________________________________________39