Тренинговое занятие как средство формирования позитивного самоотношения старших школьников

64 стр.

Введение________________________________________________________3

Глава 1. Глава 1 Теоретические аспекты формирования «Я-концепции» в современной психологии_________________________________________7

1.1 Понятие « Я -концепции»_______________________________________7

1.2. Особенности формирования «Я-концепции» в подростковом возрасте.________________________________________________________10
1.3 Тренинговая группа как микросоциум___________________________16

Глава 2. Изучение формирования позитивного самоотношения старших школьников через игровое взаимодействие на тренинговом занятии_18
2.1 Организация и методы исследования.___________________________ 18

2.2 Описание методики исследования отношения к себе « Q - сортировка» в модификации С.В.Цыцарева_______________________________________19

2.3 Описание методики « 8-ми цветовой тест Люшера»_______________22

2.4 Анализ результатов изучения формирования позитивного самоотношения старших школьников посредством тренингового занятия. _______________________________________________________________25

Заключение____________________________________________________33

Список литературы_____________________________________________36

Приложения №1 - №5___________________________________________39