ПРОИЗВЕДЕНИЯ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА КАК СРЕДСТВО РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

43 страницы

Введение…….3

1 Теоретические основы работы по развитию речи дошкольников на основе произведений устного народного творчества.6

1.1Возрастные особенности развития речи детей дошкольного возраста.6

1.2Устное народное творчество – важнейшее средство своевременного речевого развития ребёнка……………………….....11

   1.3 Использование произведений устного народного творчества как средства развития речи дошкольников………………13

2 Экспериментальная работа  по использованию произведений фольклора   в  аспекте развития речи  детей дошкольного возраста…........22

2.1Описание содержания работы по выявлению уровня  знаний и использования в речи дошкольников жанров устного народного творчества……………………………….22

   2.2 Рекомендации по использованию произведений устного народного    творчества как средства речевого развития дошкольников…………………………..25

Заключение..28

Список использованных источников……….31

Приложение А Разработки  занятий по развитию речи  с использованием произведений устного народного творчества………………..35

Объектом исследования является  процесс   работы  по развитию речи дошкольников на основе использования произведений устного народного творчества.

Предметом  исследования является содержание работы по использованию фольклора  в аспекте развития речи дошкольников.

Цель  исследования состоит в анализе литературы по проблеме исследования, в выявлении уровня знаний  жанров устного народного творчества и уровня использования  их в речи дошкольниками.

Гипотеза состоитв том, что если на групповых занятиях по развитию речи  использовать произведения фольклора, то это будет способствовать развитию речи  дошкольников во всех ее аспектах.

Для достижения цели в работе решаются следующие задачи:

- провести анализ  состояния проблемы совершенствования методики использования произведений фольклора в аспекте развития речи детей дошкольного возраста;

-выявить специфические особенности  использования произведений фольклора как значимого компонента в процессе работы по развитию речи дошкольников;

- выявить уровень  знаний жанров устного народного творчества детьми дошкольного возраста.