Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с проблемами в развитии и трудностями в обучении

46 страниц

Введение. 3

1.   Теоретические основы коррекционно-развивающей работы с детьми с проблемами в развитии и трудностями в обучении   7

1.1.   Анализ проблемы коррекционно-развивающей работы с детьми с проблемами в развитии и трудностями в обучении в отечественной и зарубежной литературе  7

1.2.   Основные направления коррекционно-развивающей работы с неуспевающими школьниками. 16

2.   Опытно-экспериментальная коррекционно-развивающая работа с детьми с проблемами в развитии и трудностями в обучении.. 23

2.1.   Констатирующий эксперимент. 23

2.2.   Формирующий этап эксперимента. 29

2.3.   Контрольный этап эксперимента. 33

Заключение. 44

Список использованной литературы.. 46

Приложения……………………………………………………………….48

Цель курсовой работы: изучить особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с проблемами в развитии и трудностями в обучении.

Объект исследования: умения детей как основа всеобщего развития.

Предмет исследования: коррекционно-развивающая работа по восстановлению речевых умений у детей с задержкой развития речи.

Задачи исследования:

1) Рассмотреть теоретические основы особенностей коррекционно-развивающей работы с  детьми с проблемами в развитии и трудностями в обучении;

2) Провести экспериментальную коррекционно-развивающую работу с детьми с проблемами в развитии и трудностями в обучении на базе МОУ «СКО школы-интерната для детей с ТНР «Парус» г. Тюмени;

3)  Проверить эффективность методики экспериментальной работы.