Эссе на произведения «Учитесь учиться» Д.С. Лихачева из книги «Письма о добром и прекрасном»
Ответы на ниже представленные задания
Вариант 3
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1). Реорганизация проводится согласно приказа № 241 от 21.10.06 г.
2). Он не может отличить катет от гипотенузы! Абсолютный невежа!
3). Конечно же, меня не устроит дермантин в качестве обивочного материала.
2. Выпишите слова с Ё.
БЫТИЕ, ОСТРИЕ, ОПЕКА, ГОЛОЛЕДИЦА, ГОЛОЛЕД.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ЭФФЕКТ, ПРОДЮСЕР, МОДЕЛЬ, ТЕРМИН, ШИНЕЛЬ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АПОКАЛИПСИС, БАРМЕН, БЕСОВЩИНА, ВЕРБОВЩИК, ВЕРБА, ДИСКАНТ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, ЕРЕТИК, ДОГОВОР, ЗВОНЯТ, ЗНАМЕНИЕ, КАТЕХИЗИС, КАШЛЯНУТЬ, ОБЕРЕГ, ОБЛЕГЧИТЬ, ПЕНЯ, ПРИГОВОР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, СЛИВОВЫЙ, СТРОЧНАЯ (буква).
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ; ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПЕДАНТИЧНЫЙ, ДИВИДЕНД, НОУ-ХАУ, ДИЛЕММА, СУБТИЛЬНЫЙ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
1). Найти сумму 875 и 132.
2). 15 сложить с 8970.
3). От 8767 отнять 90.
8. Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, МОЗОЛЬ, ТБИЛИСИ, МИССИСИПИ, МЧС, АЗС, МАНТО, МАДАМ, ВАНИЛЬ, ТОЛЬ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
МЕСТНОСТЬ, ДНО, СИРОТА, ТОРТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….ПУТАТСКИЕ ПР….В….ЛЕГИИ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ,
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА....ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ.
11. Работа с текстом
Прочитайте внимательно текст. Напишите свое эссе на эту тему.
Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном.
Письмо двадцать шестое
УЧИТЕСЬ УЧИТЬСЯ!