ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОСРЕДСТВОМ ИЗУЧЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПИЯТИЯ
71 страница + презентация 7 слайдов
|
Введение……………………………………………………………………. |
3 |
|
1 Состояние экономической грамотности учащихся профильных классов в современной школе………………………………………….. |
8 |
|
1.1 Требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования к освоению курса «Экономика»………………………………………………………... |
8 |
|
1.2 Реализация требования стандарта к освоению экономических тем в раках образовательной программы средней школы….......... |
17 |
|
1.3 Влияние элективных курсов по экономики на формирование экономической грамотности учащихся…………………………… |
22 |
|
2 Организационно-методологическое обеспечение формирования экономической грамотности учащихся в профильных классах……................................................................................................ |
29 |
|
2.1 Разработка элективного курса по экономике «Финансовая грамотность»………………………………………………………... |
29 |
|
2.2 Основные формы реализации элективного курса «Финансовая грамотность»………………………………………………………... |
38 |
|
Заключение………………………………………………………………… |
54 |
|
Список использованных источников…………………………………….. |
57 |
|
Приложение А Дидактические материалы к уроку по теме: «Предприятия и его основные показатели (коэффициенты)» (презентация)………………………… |
63 |
|
Приложение Б Дидактические материалы к уроку по теме: «Решение задач по теме: «Предприятия и его основные показатели (коэффициенты)»»………………………………………...... |
72 |
Объектом исследования является процесс формирования экономической грамотности учащихся профильных классов, посредством изучения принципов финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
Предмет исследования – уровень экономической грамотности учащихся профильных классов.
Целью работы является теоретическое обоснование и практическое подтверждение необходимости формирования экономической грамотности учащихся профильных классов посредством изучения показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
Задачи исследования:
- изучить состояние экономической грамотности учащихся профильных классов в современной школе;
- разработать организационно-методологическое обеспечение формирования экономической грамотности учащихся в профильных классах.