Дидактическая игра как средство повышения познавательной активности школьников при обучении биологии в 6 классе

46 страниц + презентация 16 слайдов

ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... 3

1 Использование дидактических игр в процессе обучения......................... 5

     1.1 Дидактическая игра как средство развития творческой и познавательной активности школьников................................................................................. 5

     1.2 Применение дидактических игр на уроках биологии....................... 11

2 Дидактическая игра как средство повышения познавательной активности школьников при обучении биологии в 6 классе............................................................... 27

     2.1 Разработка  методических материалов для учащихся 6 класса по биологии      27

     2.2 Разработка дидактических игр на уроках биологии в 6 классе....... 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................. 36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..................................... 38

ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................. 42

Объектом исследования является системная организация игровой деятельности в учебном процессе школы.

Предметом исследования является эффективность использования дидактических игр как средство формирования и развития познавательной активности школьников.

Целью данной работы является разработка системы дидактических игр и апробация на уроках биологии в 6-х классах, способствующие повышению познавательной активности школьников.

В соответствии с обозначенной целью поставим следующие задачи:

-          анализ психолого-педагогической и методической литературы с целью определения исходных основ исследования и выявления степени изученности и проблемности темы исследования;

-          разработка дидактических игр, используемых на уроках биологии для повышения познавательной активности школьников;

-          апробация в ходе педагогического эксперимента созданной системы дидактических игр и оценка ее эффективности для развития познавательной самостоятельности школьников.